Понедельник (15.11.2021)
Русский язык
Тема: Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Слово в языке и речи. Слово и его лексическое значение. Многозначные слова. Углубление представлений о синонимах, антонимах, омонимах.
Пятнадцатое ноября
Классная работа
Библиотека библиотекарь шофёр
Работа над ошибками
В августе солнце греет, а вода холодеет. Скоро ласточки, стрижи и журавли улетят в тёплые края. Декабрь год кончает, а зиму начинает.
Словарный диктант
Ж..лание р..бят, т..релка с яг..дами, д..рога в д..ревню, п..ртрет ч..ловека, ш..с..надцать л..монов, инт..ресная г..зета, п..сок на б..р..гу.
С одним из словосочетаний составь предложение, подчеркни грамматическую основу, подпиши части речи.
Физминутка https://www.youtube.com/watch?v=FTKM7PCZXWg
Просмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=00kVZIijcN0
Работа по учебнику с.42-46
Вспомнить правило (С.42)
Упр.59, 65 устно
Упр.61 (записать любые 10 слов по алфавиту, подчеркнуть орфограммы)
Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=Saz2GHA7wxo
(записывать ничего не надо)
Д/З:упр.71 с48, правило с.42, с.47
Математика
Тема: Повторение пройденного. Закрепление изученного материала.
Пятнадцатое ноября
Классная работа
1)Запишите числа от 4799 до 4805.
2)запишите число, в котором:
14 единиц IV класса, 20 единиц III класса,275 единиц II класса,105 единиц I класса
3)149 миллионов 39 тысяч 23единицы
Просмотреть объяснение решения задачи №7 (с 34) и записать её в тетрадь.
https://www.youtube.com/watch?v=YvAl4Mtkvs8
Физминутка https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I
№12 с.35
Д/З: №13 (записать примеры, а под низом примера записывать каждое действие отдельно в столбик), № 129 (записать 3 и 6 уравнение) с. 28
Окружающий мир
Тема: Моря, озёра и реки России. Моря Северного Ледовитого, Тихого и Атлантического океанов. Озёра: Каспийское, Байкал, Ладожское, Онежское. Реки: Волга, Обь, Енисей, Лена, Амур. Дальневосточный морской заповедник.
Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=wBIh9S2nphA
Работа по учебнику с.66-70
Физминутка https://www.youtube.com/watch?v=FTKM7PCZXWg
Пятнадцатое ноября
Классная работа
Моря, озёра и реки России
Выписать моря, озера и реки России.
Переписать в тетрадь на с.69 вывод под зелёной чертой.
Д/З: выполнить тест на сайте учи.ру https://uchi.ru/teachers/hometasks
Поработать с картой с.58-59 (уметь показывать на карте моря, озера и реки)
Физическая культура
Тема:Игры и игровые задания с элементами бега. «Попробуй догони», «Бег тройками». «Занимай свои места»
1.Просмотреть видеоролик, выполнить ОРУ
https://www.youtube.com/watch?v=WOXtg9ZtI7w
2.Знакомство с правилами подвижных игр
Подвижные игры
«Занимай свои места»
Задачи: Развивает ориентировку в пространстве, умение выполнять движения по сигналу. Дети упражняются в быстром беге, ходьбе.
Описание игры: Дети стоят в кругу на расстоянии вытянутых рук, место каждого отмечается предметом. По слову «бегите», дети выходят из круга, ходят, бегают или прыгают по всей площадке. Затем убирается один предмет. После слов «по местам», все дети бегут в круг и занимают свободные места. Оставшемуся дети хором говорят: «Ваня, Ваня, не зевай, быстро место занимай!» Место в кругу можно занимать только после слов «По местам». Нельзя оставаться на месте после слова «бегите»
Попробуй, догони!
На одной стороне площадки чертится линия старта, на другой, параллельно ей, в 15–20 метрах – линия финиша. Для игры нужен теннисный мяч.
Учащиеся выстраиваются вдоль стартовой линии, вплотную плечом к плечу, руки за спину, ладони открыты.
Учитель, проходя сзади игроков, незаметно кладет мяч в руки одного из них, отходит на несколько шагов и громко произносит: «Беги!» Игрок с мячом бежит к финишной линии, а остальные пытаются его догнать и «осалить». Если осалили, то он ведет к старту осалившего его игрока Выигрывают игроки, которых не догнали до финиша.
Бег тройками
Участвуют три команды, стоящие в колоннах, расстояние между которыми составляет 4-5 м. По сигналу первые игроки бегут к финишу, при этом тем, кто находится справа и слева, необходимо догнать бегущего в середине. Если игрок выполнил задачу, то его команде засчитывается очко. Если нет — очко начисляется средней команде. Затем команды меняются местами, чтобы каждая из них побывала в середине. Общий результат игры складывается из результатов каждого забега.