Среда (09.02.2022)
Чтение
Тема: Сравнение произведений разных поэтов на одну и ту же тему. Конкурс чтецов. Оценка достижений.
1.Повторение раннее изученного материала по теме «Поэтическая тетрадь»
Выполнить тест
https://iq2u.ru/tests/test/run/1816
Результат сфотографировать и прислать в ВК.
2. Выразительное чтение стихотворений М. Цветаевой «Бежит тропинка с бугорка...», «Наши царства».
3.Повторить названия произведений и их авторов из раздела «Поэтическая тетрадь». УСТНО ответить на вопросы №1,2,3,4,7,9 – с.74.
Д/З: письменно ответить (5 вопрос с. 74), устно ответить на вопросы на с.74
Математика
Тема: Решение задач разных видов.
1. Посмотрите видеоурок «Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями» по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=ihJkOHENt7I
2. Работа с учебником с.29
Выучить правило с. 29
Девятое февраля
Классная работа
№103,105 (письменно)
Д/З: повторите правило на с. 29, №104, №108 (1 строка) с.29
Русский язык
Тема. Склонение имен прилагательных женского рода в единственном числе.
Цель: формирование умений склонять имена прилагательные женского рода, определять их падеж.
1.Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=qFSg-Mdk9mQ
2. Повторить таблицу на с. 29
Девятое февраля
Классная работа
Экскурсия (прописать до конца строки)
Составить с этим словом предложение, подчеркнуть грамматическую основу, определить падеж имен прилагательных.
Упр.59 (письменно)
Д/З: письменно просклонять по падежам словосочетание сочная сладкая земляника.
Образец записи: И.п. (какая?) сочная сладкая земляника
Р.п. (какой?) … … …
Русский родной язык
Тема: Учимся передавать в заголовке тему и основную мысль текста. Цели: обучающие: формирование общего понятия о тексте на основе осознания его основных признаков и исследовательской деятельности учащихся, научить определять тему и основную мысль текста; развивающие: развивать умение критически мыслить; воспитательные: прививать бережное отношение к природе; формировать эстетический вкус детей.
Тема текста — это то, о чём говорится в тексте. Основная мысль текста — это то главное, что хотел сказать автор читателю.
Тема текста часто становится его заголовком. Но сформулировать тему можно по-разному: указать на главного героя, место или время действия, событие, которое произошло.
В детских энциклопедиях, в научно-познавательных книгах тема, обозначенная в заголовке, часто формулируется в виде вопроса.
1. Посмотреть видео https://www.youtube.com/watch?v=_U6MCAjAkQA&ab_ch..
2. Работа в тетрадях
Девятое февраля
Классная работа
Тема и основная мысль текста
Выполнить письменно
Тема –
Основная мысль –
Заголовок
Задание 1. Попробуйте самостоятельно определить тему и основную мысль текстов. Справившись с этим заданием, вы легко придумаете заголовок к тексту. Тему, основную мысль и заголовок записать в тетрадь.
Катя пошла в лес с подружками за грибами. Грибов было много, и Катя не заметила, как отстала от подруг. Она стала звать их, но никто не откликался. Девочка села на пенёк и заплакала.
Даже полная корзина грибов её не радовала. А подружки тоже искали Катю, звали её. И вскоре она услышала их голоса. Всё закончилось благополучно.
Д/З: придумать связный текст (7-8 предложений) и записать в тетрадь.
ТЕМА « Книга – мой лучший друг» Опорные слова: читать, узнавать , приключения , сказки , интерес- Но , удовольствие , советую. Изобразительное искусство
Тема. Пустыни. Города в пустыне.
1.Смотрим презентацию «Города в пустыне» по ссылке: https://disk.yandex.ua/i/ibhfF_nvVXlPcQ
2. Создай образ древнего среднеазиатского города – города в пустыне.
Д/З: нарисовать город в пустыне.
