Пятница (04.02.2022)
Литературное чтение
Тема: Стихотворение С.А. Есенина «Бабушкины сказки».
Цели урока: познакомить с творчеством Сергея Есенина, провести исследование текста лирического произведения.
Изучение нового материала
–Ребята представьте себе зимний, морозный вечер, теплая комната.
-Что вы любите делать с друзьями в это время? (играть, рассказывать различные истории)
-А слушать сказки вы любите? (Да)
-Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством известного всем поэта, который в детстве тоже очень любил слушать сказки. Это Сергей Александрович Есенин.
С.А.Есенин – русский поэт. Он не писал стихи только для детей, как Агния Барто или Самуил Маршак, но часть его творчества все же была посвящена малышам и подросткам. Детские стихи Есенина стали появляться, когда поэту еще не было 20 лет. «Стихи начал слагать рано. Толчки к этому давала бабка. Она рассказывала сказки. Некоторые сказки с плохими концами мне не нравились, и я их переделывал на свой лад, вспоминал Есенин из своей биографии. Бабушка сумела передать любимому внуку всю прелесть народной устной и песенной речи. Она подталкивала Сергея к сочинению стихов.
-Для кого писал Сергей Есенин? ( для детей)
-Когда начал слагать стихи? ( рано, до 20 лет)
-Кто дал толчок к написанию стихов? (Бабушка)
-Что сумела передать бабушка своему внуку? (прелесть народной устной и песенной речи)
-Сегодня мы познакомимся со стихотворением « Бабушкины сказки»
2. Посмотреть видео «С.А. Есенин «Бабушкины сказки» по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=KnmoZHrOfBg
3.Прочитать выразительно стихотворение на с.71
Словарная работа
Разухабистая гурьба – шумная, веселая группа людей. Опостылеть – надоесть.
Галдеть – громко говорить, орать.
Брести – идти с трудом, медленно.
4. Ответить устно на вопросы на с.71
Д/З: выучить наизусть стихотворение С.А. Есенина «Бабушкины сказки».
Записать видео, как вы выучили это стихотворение, выслать мне в ВК https://vk.com/id593036311
Математика
Тема: Устные приёмы деления для случаев вида 600 : 20, 5600 : 800.
Цели: закрепить вычислительные навыки сложения и вычитания, умножения, деления; навыки решения задач; развивать логическое мышление, математическую речь, умение сравнивать и обобщать; воспитывать интерес к математике, положительные качества в процессе работы в парах.
4февраля
Классная работа
Математический диктант
Записать пример и решить его
1).Первое слагаемое 8419, второе 7000. Чему равна сумма?
2).Уменьшаемое 1250 , вычитаемое 50. Чему равна разность?
3).Сумма 300, второе слагаемое 52. Чему равно второе слагаемое?
4).Уменьшаемое 300. Разность 50. Чему равно вычитаемое?
5).Вычитаемое126. Разность 200. Чему равно уменьшаемое?
6).800 увеличить на 400.
7).1600 уменьшить на 900.
Работа по учебнику (с.26)
Рассмотрим приемы деления для случаев 600: 20, 5600: 800 и запишем в тетрадь
600:20= 600: (10×2) = 600 : 10 : 2=
5600 : 800= 5600 : (100× 8)= 5600: 100 :8=
Записать самостоятельно и решить
4900 : 700=
№79 (устно)
№83 (письменно)
Задача 83
За 1 день Количество дней Всего
Д/З: №85(2строка), №86 с.26
Технологии
Тема: Исторический костюм. Изготовление плоскостной картонной модели костюма исторической эпохи (из ткани).
Цели урока: познакомить обучающихся с историей развития костюма на разных этапах развития общества, развивать исполнительские умения, внимание, применять имеющиеся знания на практике, развивать познавательный интерес.
1. Знакомство с историей развития костюма
Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=i_AJ-xIVDwg
В старые времена над всем царил обычай. В зависимости от положения, которое занимал
человек, он одевался, ходил соответственной походкой, имел положенное выражение лица.
Например, занимал человек важный пост в государстве, так должен был с утра до вечера не
снимать торжественного костюма, как бы тяжело ему не было. Говорить должен был важно, и
смотреть повелительным взором.
Люди с разным достатком одевались по-разному.
— Обратите внимание на то, что многие женские и мужские исторические платья имеют
драпировку – сборки, складки..
2. ТБ на уроках технологии
-Вспомните правила работы с ножницами и клеем
3. Изготовление плоскостной картонной модели костюма исторической эпохи из ткани.
ЗАДАНИЕ
Изготовить плоскостную картонную модель костюма исторической эпохи из ткани, сделать свое фото с работой и прислать мне в ВК https://vk.com/id593036311, а в понедельник (07.02) принести свою работу в школу вместе с тетрадями.
Музыка
Тема: Музыкальные инструменты (скрипка, виолончель, гитара).
Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=nGmyBGLBOUs
Запомнить названия музыкальных инструментов.
Повторить изученные песни.
Кружок
Тема: Моделирование работ из текстильного материала.
Инструктаж по ТБ. Народные поверья и обереги. Подкова.
Практическая работа. Изготовление оберега. Оберег своими руками – подкова.
Просмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=z1OxgRYhB9Y
1.Инструктаж по ТБ.
Инструктаж по изготовлению подковы.
Для работы нам необходимы: картон, любые нитки или шпагат, украшения для подковы (по выбору)
Изготовить подкову, сделать ваше фото, когда изготовляете подкову и фото готового изделия.Фото вас с подковой прислать в субботу мне в ВК. Готовую работу принести в понедельник (07.02)
