14.02.2022г.
1. Литературное чтение
Тема: В. В. Бианки. «Мышонок Пик». Составление плана на основе названия глав. Рассказ о герое произведения. стр.77-81
- продолжим с вами читать о приключениях Мышонка Пика.
- как думаете о чем будет говориться в главе «Страшная ночь»?(УСТНО)
- Прочитаем ее.
- Можно ли догадаться о чем будет идти речь в главе «Хвост-цеплялка и шерстка-невидимка»?(УСТНО)
- Прочитаем ее.
И последняя глава «Соловей-разбойник». Ваши предположения о чем она?(УСТНО)
- Вспомним как составить план?(поделить на части и озаглавить их) Рассмотрите образец плана. Согласны ли вы с ним?
Д.з. охарактеризовать главного героя согласно ниже приведенному плану.
1. Описание. Что говорит о герое автор, другие герои.
2. Вывод о герое. Свои чувства к нему.
3. Запишите какая по вашему мнению присуща манера общения героя, согласно его
характеру: голос, темп, мимика, жесты и т.д.
Работу выполнить к следующему уроку.
2.Математика
Тема: Закрепление изученного. Что узнали. Чему научились.
1.Устный счет
4·5 2·7
8·3 3·6
6·9 2·6
Минутка каллиграфии до конца строки
2. 20 27 47
3. Работа по учебнику
Устно ответьте на вопросы:
- Как называются числа при умножении? Делении? Как связаны между собой умножение и деление?
ПИСЬМЕННО примеры № 1 с.24( 1 строчка) Вычислите и выполните проверку.
УСТНО найдите ошибки в вычислениях примеров № 2 с.24, назвав ее.
ПИСЬМЕННО задача 3 6 с. 24(записать условие, решение и ответ)
- О чем говорится в задаче? Что еще известно?
- Кокой главный вопрос задачи?
- Какие слова возьмем для краткой записи?
Д.з. № 4 с. 24. Работу выполнить к следующему уроку
3. Русский язык
Тема: Развитие речи. Составление повествовательного текста по серии рисунков и самостоятельно составленному плану.
- Сегодня на уроке мы будем учиться составлять текст по картинкам.
Напомните, пожалуйста, какое сейчас время года? (Зима)
-Что происходит зимой с живой природой?
-Как себя ведут зимой птицы?Почему птицы улетают в тёплые края, чего они боятся больше всего? (Голода)
-Как же зимующие птицы спасаются от голода? (В городах птицам помогают люди)
Внимательно рассмотрите картинки. Предложенные иллюстрации являются теми кадрами, которые помогут нам написать текст-повествование. И в процессе работы мы должны ответить на вопросы: «Кто прилетел в парк?», «Что случилось с кормушкой?», «Кто пришёл на помощь птицам?», «Что они сделали?», «Чем всё закончилось?».
-Сколько частей будет в нашем тексте? (Три.)
- Какие? (Вступление; основная часть, раскрывающая смысл всего рассказа; заключение.)
-Что изображено на первой картинке?
-Составьте предложения к первой части текста (устно).
-Давайте озаглавим эту часть нашего текста и запишем первый пункт плана, который понадобится нам при составлении и записи текста. Кого вы видите на второй картинке? (Детей.)
-Что решили сделать ребята? (Дети решили помочь птицам. Ребята смели снег, положили в кормушку ягоды и семена, повесили на ветки сало и насыпали крупы.)
-Составьте предложения к основной части текста (устно).
- Как можно озаглавить эту часть?
-Запишите второй пункт плана.
-Как думаете, что может произойти дальше
-Составьте предложения к последней части текста (устно).
- Как можно озаглавить эту часть? (Спасение птиц.)
-Запишите третий пункт плана.
- Запишите составленный текст.
Д.з. написать сочинение, работу предоставить к следующему уроку.
4.Окружающий мир
Тема: Дорожные знаки
Дорожные знаки. Знаки предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки особых предписаний, знаки сервиса
- посмотрите видео-урок по нашей теме «Дорожные знаки»
https://www.youtube.com/watch?v=JsZJNfs_Ero
- В тетради запишите какие существуют группы дорожных знаков и нарисуйте по одному из каждой группы.
- УСТНО ответьте на вопросы «Проверь себя» с.17.
Д.з. ПИСЬМЕННО ответить на вопрос №2 с.16. Работу выполнить к следующему уроку.
5. Физкультура
Тема: БЖД. Основы знаний по виду спорта дзюдо. Упражнения для изучения навыков падения на спину Подвижные игры.
Упражнения для изучения навыков падения на спину
· Изучение положения рук при падении на спину. Лечь на спину, подбородок прижать к груди, ноги согнуть в коленях, руки вытянуть вдоль туловища ладонями вниз. Поднять руки и сделать ими сильный удар по ковру. В момент удара руки должны быть напряжены и находиться по отношению к туловищу под углом 40—50°.
· Падение на спину из положения сидя.
Садясь на ковер, поджать ноги, прижать подбородок к груди и вытянуть руки вперед. Сделать перекат назад в группировке на согнутой спине. В момент касания ковра лопатками ударить по нему руками. В момент удара таз должен быть приподнят над ковром.
· То же, вытягивая руки вперед-вверх.
· Падение на спину из положения приседа. Принять положение приседа, прижать подбородок к груди, руки вытянуть вперед.
Сесть на ковер ближе к пяткам и, не останавливая движения, сделать перекат на спину, закончив его ударом руками о ковер.
То же, вытягивая руки вперед-вверх.
Вспомните правила игры «Охотники и утки», которую учили на прошлом уроке.
